Materiales para Capacitación Docente y la Fase Intensiva del CTE 2020-2021

• 2020-07-16 21:03:53
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La Secretaría de Educación Pública a través de la Subsecretaría de Educación Básica pone a disposición de los colectivos docentes, los materiales para la semana de Capacitación Docente y la Fase Intensiva del Consejos Técnico Escolar del ciclo escolar 2020-2021.

Derivado de las condiciones sanitarias por la epidemia de COVID-19. El desarrollo de la capacitación docente y de las sesiones de la Fase Intensiva se realizará de manera virtual. En las regiones del país en las que las medidas para la contención de la pandemia de COVID-19 las ubiquen en semáforo verde, la fase intensiva podrá realizarse de manera presencial, solo si el personal docente y directivo, considera que no se pone en riesgo la salud de ninguno de sus integrantes.

Descargue aquí los materiales

TALLER DE CAPACITACIÓN DOCENTE

OBJETIVO GENERAL
Adquirir herramientas para favorecer el desarrollo de prácticas colaborativas que, desde la función de las maestras y los maestros, les permitan contribuir a que el alumnado alcance los aprendizajes fundamentales de su grado escolar, en el contexto desafiante de la actualidad.

PRODUCTOS DEL TALLER
Los productos del taller se retomarán en las sesiones del CTE, con la finalidad de compartirlos y darles seguimiento durante el ciclo escolar.

1. Campaña de vida saludable.
   Es el diseño de una propuesta que incorpora a miembros de la comunidad educativa para liderar acciones de cambio orientadas al cuidado de todos. Se realiza en la segunda sesión del taller.
2. Tríptico de los roles de docentes y estudiantes.
   Es una representación que muestra de manera concreta la transición de los roles del docente y el estudiante considerando el aprendizaje colaborativo y el desarrollo gradual de la autonomía que éste conlleva. Se realiza en la tercera sesión del taller
3. Decálogo de la colaboración en la escuela
   Son formulaciones concretas y claras que indican la acción o el comportamiento al que se comprometen las y los maestros para construir una comunidad colaborativa. Las ideas se generan durante el taller y se recuperan en la cuarta sesión.
    

CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR FASE INTENSIVA

La guía de trabajo para la fase intensiva de los CTE del ciclo escolar 2020-2021 tiene como propósitos promover la reflexión, el diálogo y la toma de decisiones del colectivo docente sobre lo que necesita para preparar la escuela como un entorno saludable y seguro; establecer acciones que permitan identificar la situación emocional de NNA, los saberes que adquirieron en casa y los aprendizajes esperados que necesitan reforzar para estar en condiciones de continuar su trayecto formativo. Asimismo, para delinear la planeación del Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC) de este nuevo ciclo, a partir de la evaluación de los resultados obtenidos hasta ahora y el análisis de los retos que enfrenta la escuela tras un largo periodo de educación en casa.
 

SESIÓN 1. ORGANIZAR EL REGRESO SEGURO A CLASES: PREPARAR LA ESCUELA PARA CUIDAR DE TI Y DE MÍ

Propósitos
Que el colectivo:

• Reflexione en torno a sus experiencias, dificultades, emociones y aprendizajes vividos durante la pandemia, como procesos de cambio inherentes a una nueva normalidad.
• Planifique las estrategias necesarias para preparar la escuela como el espacio de protección y cuidado que toda la comunidad escolar necesita en la nueva normalidad.

Materiales

• Regreso a clases. Guía de organización para el regreso seguro a las escuelas ante COVID-19
• Fichero Cuidar de otros es cuidar de sí mismo. Herramientas de Soporte Socioemocional para la Educación en Contextos de Emergencia

Producto

• Estrategia “Hacia una nueva normalidad: preparar la escuela para cuidar de ti y de mí”.

SESIÓN 2. HACIA LA MEJORA CONTINUA DE NUESTRA ESCUELA

Propósito
Que el colectivo:

• Evalúe los resultados alcanzados en el PEMC y a partir de ello, identifique en dónde está su escuela, qué aspectos debe mejorar y cuáles serán las prioridades para el presente ciclo escolar.

Materiales

• Programa Escolar de Mejora Continua 2019-2020
• Orientaciones para elaborar el Programa Escolar de Mejora Continua
• Anexo 1. Insumos para el diagnóstico

Productos

• Análisis de problemáticas y prioridades a atender en el presente ciclo escolar.
• Evaluación final de nuestro PECM 2019-2020 tras la COVID-19.

SESIÓN 3. ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA EL INICIO Y LA ORGANIZACIÓN DEL CICLO ESCOLAR 2020-2021 PARTE I

Propósitos
Que el colectivo:

• Reflexione sobre el ciclo escolar 2020-2021 el cual representará retos pedagógicos y de organización distintos a los ciclos escolares anteriores.
• Reflexione acerca de la importancia de propiciar la expresión de las vivencias de niñas, niños y adolescentes y obtengan elementos para diseñar actividades para ello, con el fin crear un ambiente de confianza e identificar casos que requieran atención especial

Materiales

• Orientaciones pedagógicas para el inicio y organización del ciclo escolar 2020-2021. Guía para el trabajo docente. Resumen.
• Fichero: Cuidar de otros es cuidar de sí mismo. Herramientas de Soporte Socioemocional para la Educación en Contextos de Emergencia.

SESIÓN 4. ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA EL INICIO Y LA ORGANIZACIÓN DEL CICLO ESCOLAR 2020-2021 PARTE II

Propósitos
Que el colectivo:

• Obtenga elementos para realizar la valoración diagnóstica de los saberes y habilidades de sus estudiantes, con el fin de identificar logros e insuficiencias en el aprendizaje y seleccionar contenidos a reforzar durante el ciclo escolar que inicia.
• Establezca criterios propios para seleccionar contenidos fundamentales del grado anterior que deben ser objeto de repaso o reforzamiento.
• Reflexione sobre las formas de trabajo más adecuadas para el reforzamiento de esos contenidos; en particular, analizar las ventajas del trabajo por proyectos y otras opciones, como el repaso de contenidos específicos.
• Esboce un plan de trabajo para el ciclo 2020-2021 para abordar contenidos fundamentales de manera presencial y a distancia.

Materiales

• Plan y programas de estudio vigentes.
• Orientaciones pedagógicas para el inicio y organización del ciclo escolar 2020-2021. Guía para el trabajo docente. Resumen
• Carpeta de experiencias.
• Trabajos o tareas derivados de las actividades dirigidas a distancia por el titular del grupo.

Productos

• Esbozo de estrategias para la valoración diagnóstica del aprendizaje de los estudiantes.
• Criterios adoptados por el docente para seleccionar contenidos fundamentales para el plan de reforzamiento.
• Plan de reforzamiento (por proyecto o repaso de contenidos específicos).

SESIÓN 5. FORTALECER LOS OBJETIVOS, METAS Y ACCIONES DE NUESTRO PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA

Propósitos
Que el colectivo:

• Defina los objetivos, metas, acciones de su Programa Escolar de Mejora Continua para el ciclo escolar 2020-2021 ante las nuevas condiciones que ha dejado la COVID-19 en su escuela y la nueva normalidad.
• Analice los objetivos y metas (nuevas o modificadas) de su Programa Escolar de Mejora Continua y ajuste o modifique las acciones que realizarán.
• Determine los mecanismos de seguimiento.

Materiales

• Orientaciones para elaborar el Programa Escolar de Mejora Continua.

Producto

• Programa Escolar de Mejora Continua ciclo 2020-2021 con objetivos, metas, acciones y mecanismos de seguimiento actualizados en el contexto de la nueva normalidad.